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2017上第16-17周学校工作周报
作者:办公室    文章来源:办公室    点击数:934    更新时间:2017-8-19           ★★★

办公室﹝2017﹞16号

莱芜高新区实验学校工作周报

2017(上)第16—17周

(2017年5月25日—2017年6月8日)

一、主要工作

1、郑校长主持召开支部会议,商讨文明城市值班检查安排及节假日安全值班安排事宜;郑校长召开全体教育干部会议,安排工作,提出要求。

2、我校在办公楼前广场举行以“祝福中考,让梦飞翔”为主题的第十七周升旗仪式,郑校长作重要讲话。

3、我校机器人足球队在潍坊科技学院举行的“全省中小学生电脑机器人竞赛”活动中,取得了全省第二名的好成绩。

4、我校去济南参加“中国航天创客教育高峰论坛”活动。

5、我校举行法制教育报告会。

6、我校安排高考考场、抽调监考员、监考员培训及外出监考等工作。

7、我校商讨、制定中考带队方案及做好中考前的准备工作。

8、我校各处室(级部)积极编辑、整理15、16、17年创城档案,德工处汇总上报工作。

9、我校组织的“社会主义核心价值观组歌传唱”活动,通过了市教育局基教科验收组的验收。

10、我校语文组举行第四届汉字听写大赛。

11、我校编辑并下发《2017年暑假前学校主要工作安排》。

12、我校积极对学生进行文明城市创建活动方面的思想教育;组织各班利用安全教育平台,对学生进行安全教育。

二、一周大事

<一>南校区:

副校长室:

薛仲玲

6月3号周六照常上课一天;参加升旗仪式:“祝福中考”“创城”动员;对接安排高考考场;召开初一、初二级部会议;部分教师外出参加监考员培训;调度安排检查本校高考考场;初一、初二学生离校;接收初一至初三模拟试题;调度“国学小名士”报名工作;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                收发文件两份;调休半天;初一、初二教师监场;高考第一天,巡视巡视抽调人员情况;高考第二天,讨论个别教师临时调整问题;教研作业设置是否改动问题;回复几个报名咨询;初一、初二教师监场;初一、初二返校上课;初四准备迎接中考。下周:初一至初二上课;发放作文竞赛、写字比赛、数学奥赛等各种获奖证书。(第17周)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

吴茂明(学习)

副书记:徐希东

去济南参加“中国航天创客教育高峰论坛”活动;周六调休上周一的课;参加班子成员会议,商讨文明城市值班检查安排及节假日安全值班安排事宜;布置安排“莱芜市中学生才艺展示节目”准备事宜;参加初四级部教师例会;端午节放假;巡查初四级部“每日一研”组织情况;商讨安排北区高考占用考场师生调休补课事宜;布置安排初四级部艺体专业过关考试过关证领取事宜;调度语文组第四届汉字听写大赛准备事宜;参加教育干部行政例会;调度各级部“乐教乐学”平台使用情况;调度初一、初二级部信息期末抽考组织情况;巡查语文组汉字听写大赛组织情况;撰写新学期“智慧教室”建设申请报告。下周:继续督查各级部“每日一研”落实情况;各级部制定学业考试考试方案;商讨制定期末统考前教学工作安排;教师常态课考核工作。(第16周)

巡查初四级部“每日一研”及晨读组织情况;同初四级部学生白宗昊、刘俊宁进行座谈,了解学习及心理状况,鼓励他们利用好有限的时间,调整好心态,争取在中考中取得最好成绩;布置安排去潍坊参加电脑机器人大赛前的各种准备工作;商讨期末统考前的教学工作安排;商讨、制定中考带队方案及中考前的准备工作;调度学校“一课件一微课一课例”评选上报情况;落实初二、初三学业考试监考教师名单;座谈了解初四级部中考前各项工作准备情况;调查了解初四各班音体美专业过关证获得情况;联系调度高考监考教师车辆更换事宜;巡查北区常规教学工作组织情况及“每日一研”组织情况;巡查初四级部日常教学组织情况;调度初四级部毕业证填写情况;去北区巡查高考考场整理情况;商讨中考后初二级部英语教师及初一语文教师调整事宜;巡查初四级部中考前教学组织情况;与初四级部朱微老师座谈中考后去初二级部兼课事宜;初二、初三学业考试监考教师调整事宜;调度各特室器材及物品检查情况。下周:初二、初三、初四级部学业考试带队及组织工作;去实验中学参加初二、初三级部会考监考考务培训及带队工作。               

                                              (第17周)

校长助理:宋  超

南北区检查;准备创城材料;联系法制报告会;检查大课间;午休检查;组织法制教育报告会;整合部分科室档案材料;与青年班主任老师交流;督查静校;南北区常规检查;收集整理创城档案;班主任考核月汇总;继续整理创城档案;商讨下周升旗仪式内容。(第16周)

南北区检查;准备创城材料;准备离校课程;检查大课间;根据创城发现的问题设计致学生一封信;午休检查;准备升旗仪式;组织升旗仪式;检查静校;整理创城材料;联系李梦瑶演讲比赛事宜;与李梦瑶到团市委培训;校园巡查;送交创城材料。(第17周)

办公室:杨圣梅

整理打印创城档案;安排张文波领着市教育局基教科组歌演唱验收组去北区舞蹈室,并进行录像工作,梁学晏老师负责拍照报道工作;安排邓文、张星华老师负责接待工作;下载打印市教育局基教科关于“美德少年”评选及创城要求的文件,汇报郑校长后签发落实;安排刘宏主任每周末把学校公车钥匙留到传达上,以备学校安全检查小组外出对周边河塘堤坝进行巡查;修改宣传工作室人员稿件;到市教育局出发;安排秦英芳、梁学晏老师拍照报道我校邀请开发区派出所法制辅导员来我校给初一、初二级部举办法制报告会活动;继续准备办公室分工的创城档案;安排张星华老师下通知召开支部会;把第14周学校工作周报发到学校网站上;调度车辆,安排徐纲老师上午与任绪震主任到市教育局拿准考证,下午3点与薛校长到市教育局开会;请假一天;按郑校长要求,给学校班子成员、部门负责人、级部主任下通知7:40集合到二楼会议室开会;安排张星华老师复印《校门口文明督查值班表》,下放到全体教辅人员,并告知值班要求,同时用手机报给每人发一份值班通知;给全体办公室人员召开会议,严格强调创城要求及值班任务;汇报转达市教育局6月2日上午9:00召开安全会议的通知,并通知宋校长按时参加;调度车辆,安排徐刚周五早上7:30与秦英芳老师到实验学校抽考,9点与郑校长、薛校长到市教育局参加初中学业考试考务会;与市教育局人事科王科长交流抽调人员事宜,并安排张老师参加;汇报工作;撰写稿件《我校进行第四届汉字听写大赛》,并编辑图片发到学校网站上;调度车辆,安排徐纲老师上午与郑校长、薛校长、任主任等出发;汇报市教育局计财科会议通知,并通知李校长、刘翠香下周一上午9:00按时参加;撰写稿件《我校召开创城工作会议暨安全工作会议》,并编辑配图,发表到学校网站一栏;更新网站首页图片新闻;所写稿件《莱芜高新区实验学校正式开启“家校互通” 平台》发表于6月2日的《莱芜日报》第6版。下周:汇报、落实每天的文件通知等;做好宣传稿件的审核工作及网站内容的更新工作;督促宣传工作室人员及时拍照、报道学校举办的各项活动,同时转发到各个网站及市局办公室等邮箱;车辆调度工作;学校工作周报的督促收交及上网工作;召开办公室例会;校报事宜。(第16周)

签收、汇报、落实市教育局人事科文件3份、基教科文件1份;与新招聘教师王倩倩等沟通办理医保卡及社保卡事宜;打印创城红头文件;把郑校长国旗下讲话发到学校网站“校长致辞”一栏;按郑校长要求把2017年暑假前学校主要工作安排草表发给各位校长,征求添加工作内容,下午3:00之前收齐交到校长室;汇总行政、后勤、安全等部门的工作安排,编辑《2017暑假前学校主要工作安排表》;调度车辆,安排徐纲老师与狄杰才、景大伟老师等到市教育局出发;郑校长审阅《2017暑假前学校主要工作安排表》后,打印《2017年暑假前学校主要工作安排》17份,下放到各位校长、各科室主任、各级部主任;编辑、整理16、17年创城档案;打印、签收、落实基教科文件5份,宋校长签收3份、李校长2份;给各位级部主任下发关于高考期间学生就餐地点更改的通知;关于张玉荣老师父亲去世事宜;调度车辆,安排徐纲老师与狄杰才老师去市教育局拿准考证等;编辑整理、打印15年创城档案;调度车辆,安排徐纲老师上午与学校领导去给张玉荣老师的父亲吊唁,下午与任主任去市教育局拿准考证;指导督促宋老师整理分工的创城档案;把创城档案电子稿整理好后打包发送给公主任;申请创城所用办公用品;督促收交第16周学校工作周报与菜单;签收文件;督促景老师按时公示考勤情况;把纸质创城档案整理好后交给德工处;督促宋老师上交分工的创城档案;编辑整理校报。下周:汇报、落实每天的文件通知等;做好宣传稿件的审核工作及网站内容的更新工作;督促宣传工作室人员及时拍照、报道学校举办的各项活动,同时转发到各个网站及市局办公室等邮箱;车辆调度工作;学校工作周报的督促收交及上网工作;召开办公室例会;编辑校报。(第17周)

教务处:任绪震

文明城市创建资料准备;初一、初二、初三学生暑假考试信息整理发送莱城区教育局教育科;关注初四学习情况;转看初三、初四上课情况,正常;领发初二、初三、初三会考报名确认单;国防教育学校申报会议及相关资料准备;评教表印刷;发放《基础训练》征订给家长的一封信;放假;参加初三历史组“每日一研”活动;转看初三、初四晨读及上课情况,正常;创城资料、国防教育资料准备;信息抽考准备;上交市局《考生诚信考试承诺书》和市学管中心《致家长一封信》发放记录;大门值班;安排高考监场教师;大门值班;安排信息抽考;转看初三、初四上课情况,正常;转看初一模拟考试情况等。下周:教学常规检查。(第16周)

组织初四学生评教打分;转看初三、初四晨读、上课及午休情况,正常;组织初一、初二信息抽考;大门值班等;国防教育学校申报会议及相关资料准备;自查各特种教室物品及使用情况;整理打印放假前主要教学工作安排;领发初二、初三、初三学业考试准考证;初四毕业证填写;新生登记;确定初二、初三学业考试监考教师名单并发往十七中教务处;创城资料准备及打印;准考证问题反馈,初三翟宏冠无证已反映市局教育科;转看初二、初三上课情况,现在老师大部分都是坐着上课;转看初三晨读情况,正常;初四毕业证填写,盖章;市局交国防教育资料;市局领初三信息考试准考证并盖学校公章;发初三信息准考证;毕业证盖学校公章;初四评教打分结果整理。下周:中考。(第17周)

德工处:公卫红 

南北区检查;准备创城材料;联系法制报告会;检查大课间;午休检查;组织法制教育报告会;整合部分科室档案材料;与青年班主任老师交流;督查静校;南北区常规检查;收集整理创城档案;班主任考核月汇总;继续整理创城档案;商讨下周升旗仪式内容。(第16周)

南北区检查;准备创城材料;准备离校课程;检查大课间;根据创城发现的问题设计致学生一封信;午休检查;准备升旗仪式;组织升旗仪式;检查静校;整理创城材料;联系李梦瑶演讲比赛事宜;与李梦瑶到团市委培训;校园巡查;送交创城材料。(第17周)

教科室:刘  军

端午节假期;关于“传统文化经典吟诵”“童谣传唱”创城档案说明报告撰写工作;对朱微、杨晓燕老师上传国家教育平台的优课进行平台审核等工作;端午假期水库、塘坝等安全巡查记录及照片整理工作;印刷本学期教师考核民主评议表工作;通知各学科组进行期末复习备课、计划等常规材料检查工作;咨询参评的影视作品接受单位是否接受及参评费提交工作;“一课件一微课一课例”评选评委确定及如何评议事宜商定工作;莱芜市艺术节展演节目报表工作。下周:组织学科主任、级部主任副主任等对初一至初四教师进行教师常态课评议工作;参加莱芜市高考监场工作。(第16周)

总务处:任加民

校园巡查,部分教室第二节课未关灯;维修停车场下水;联系化学药品用橱柜并安装锁具;银行出发;法制报告会搬运桌子;接送法制报告会人员;支付电费2万元;取回电话费发票;整理打印幼儿园报销表格并签字公示;报销差旅费;银行交接绩效工资表;网上做政府采购录入;装订4月份账单,整理5月份账单;初一学生意外伤害保险材料审核并联系保险公司人员;接上级通知打印17年政府采购追加项目表并汇报;维修检查北区各班级灯光电扇情况。下周:继续做好日常工作,加大总务处日常巡查发现问题及时解决;随时做好各班级、处室内的应急工作。(第16周)

校园巡查,部分教室第二节课未关灯;莱商银行联系15人错误姓名更正发放绩效工资;购买浆糊、电池等高考用品;维修北区各教室照明设备;学生意外伤害险保单查询;接市财政局16年城市免课本费指标回收,并从网上做调减指标;报销差旅费;银行送幼儿园报销名单;发放临时工工资;大门口值班;到市人社局、莱城区人社局、凤城街道办、高新区教办查退休人员个人养老金基数;大门口值班。下周:继续做好日常工作,加大总务处日常巡查发现问题及时解决;随时做好各班级、处室内的应急工作。(第17周)

初四级部:陈克利

级部召开例会,对第三次月考考试进行质量分析。布置教学、教研、尖子生辅、安全、午休、安全,召开家长会等工作;分析并印制第三次月考质量分析表;组织早到校的学生积极早读;检查各备课组尖子生辅导及“每日一研”活动落实情况;组织全体老师第五节开始值班并进行尖子生辅导;组织课间跑操、楼梯安全、静校;告诫老师不要搞有偿家教,不要鼓动学生参加校外辅导;检查各班到校情况和作业完成情况;和部分尖子生进行座谈;参加听课活动;认真做好复习资料的印制和接收工作;到一中、十七中、风城高中领取特长生过关证并公示;检查各班安全隐患并上报,检查各班“1530”落实情况;各班组织学生对报名信息进行确认签字,联系在外学生考试信息报名签字;参加学校大会;编排老师学校门口值班表;积极对学生进行文明城市创建活动方面的思想教育;搬运试卷;组织各班利用安全教育平台,对学生进行安全教育;常规检查。(第16周)

组织学生参加升旗仪式,级部召开例会,布置教学、教研、尖子生辅、安全、午休、安全,考前学生心理辅导,查缺补漏等工作;编制并上报中考带队预案;组织早到校的学生积极早读;检查各备课组尖子生辅导及“每日一研”活动落实情况;组织全体老师第五节开始值班并进行尖子生辅导;组织课间跑操、楼梯安全、静校;告诫老师不要搞有偿家教,不要鼓动学生参加校外辅导;检查各班到校情况和作业完成情况;和部分尖子生进行座谈;参加听课活动;认真做好复习资料的印制和接收工作;填写学生毕业证;检查各班安全隐患并上报,检查各班“1530”落实情况;各班组织学生对准考证信息进行确认,联系在外学生进行准考证信息确认;参加学校大会;及时按排老师倒学校门口值班表;积极对学生进行文明城市创建活动方面的思想教育;各教研组积极进行教研活动,积极对中考考试动向进行把脉预研;组织各班利用安全教育平台,对学生进行安全教育;常规检查。(第17周)

<二>北校区:

初二级部:刁振凯

端午节放假;组织地理组老师晨读到班巡视复习地理;参加语文组和数学组“每日一研”;安排各班对假期作业进行检查,并将各科作业完成情况反馈到级部;召开班主任会议,重点强调近期班级管理出现的问题;收缴放假前发放的所有回执单;参加学校行政办公会议;利用广播召开全体学生会议,强调创城相关工作;组织初二级部信息技术抽考;安排高考监考人员;和李玉祥老师座谈交流班级管理工作;参加语文组和数学组“每日一研”;早晨到各班巡视,检查辅导教师到位情况、各班班级规范和各班卫生情况;下午检查各班上课情况,并对任课教师的常态课进行检查;召开级部管理人员会议,商讨下一周的主要工作。

                                              (第16周)

编辑整理:景大伟          信息报送邮箱:jdw23@163.com

                                             

                                       莱芜高新区实验学校办公室

                                           2017年6月8日

 

 

 

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